دمج ذوي الاحتياجات الخاصة: نجاح باهر

العقيل: دمج ذوي الاحتياجات الخاصة كسر العزلة الاجتماعية، وبرنامج مجاهد نموذج مشرف.

أهمية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة

أكد مدير إدارة التربية الخاصة بتعليم القصيم، ناصر العقيل، على نجاح برامج الدمج وأثرها الإيجابي في كسر العزلة الاجتماعية التي قد يعاني منها ذوو الاحتياجات الخاصة. جاء ذلك خلال زيارته لبرنامج الدمج في مدرسة مجاهد الابتدائية ببريدة، بمشاركة المشرف عثمان القربان. لذلك، أشار العقيل إلى أن هذه البرامج تمثل قفزات نوعية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة على المستويات النفسية والتربوية والاجتماعية، وفي مختلف المجالات.

نتيجة لذلك، يكتسب الطلاب مهارات عالية تمكنهم من المنافسة مع الطلاب العاديين، بل والتفوق عليهم في بعض الأحيان، وتحقيق نتائج مميزة في المسابقات العالمية. علاوة على ذلك، فإن هذه البرامج تعزز ثقتهم بأنفسهم وتزيد من مشاركتهم الفعالة في المجتمع.

عدد برامج الدمج والخدمات المقدمة

أضاف العقيل أن عدد البرامج التي تقدمها الإدارة تجاوز 130 برنامجاً في مختلف الفئات. بالإضافة إلى ذلك، تقدم إدارته خدماتها لـ 11 فئة مختلفة من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة. ومن الجدير بالذكر أن هذه الخدمات تشمل الدعم التعليمي والنفسي والاجتماعي، بالإضافة إلى توفير الأدوات والموارد اللازمة لتمكين الطلاب من تحقيق أقصى إمكاناتهم.

تجربة مدرسة مجاهد للدمج

ثمن العقيل نجاح تجربة برنامج الدمج في مدرسة مجاهد، مشيراً إلى أن الطلاب قد اكتسبوا مهارات عالية وبرزوا في العديد من الأنشطة والمنافسات، وحققوا مراكز متقدمة. في الواقع، هذا النجاح هو نتيجة تكامل جهود فريق تعليمي سعودي متميز، حمل على عاتقه مسؤولية الأمانة وقام بدوره بإخلاص وتفانٍ.

كما أكد العقيل أن هذا النجاح ليس مقتصراً على البرنامج فحسب، بل يعكس جهود إدارة التربية الخاصة بالقصيم بشكل عام. ختاماً، أشار إلى الدعم الكبير الذي تقدمه الدولة لهذه الفئة الغالية، والذي تجسد في مكرمة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، بموافقته على مضاعفة المكافآت وشمول فئات جديدة.

دور مدرسة مجاهد في دعم الدمج

من جانبه، أوضح مدير مدرسة مجاهد الابتدائية للدمج، عبدالله القباع، أن طلاب البرنامج حققوا نتائج متقدمة جداً في المشاركات المختلفة، وذلك بفضل دعم إدارة التربية الخاصة. لذلك، ساهم هذا الدعم في تحقيق أهداف البرنامج في وقت وجيز، وأقل من الفترة المحددة. علاوة على ذلك، يتم الاعتماد على طلاب البرنامج في العديد من الأنشطة المدرسية للتعليم العام، نظراً لتفوقهم، وهو ما يعكس الآثار الإيجابية لبرامج الدمج في تحقيق التوافق في مختلف المجالات.

وشكر القباع زيارة مدير إدارة التربية الخاصة للمدرسة، معتبراً إياها حافزاً لمواصلة الجهد والعطاء. بوليفارد رياض سيتي.. جوهرة موسم الرياض الساطعة.

وفي نهاية الزيارة، تناول فريق البرنامج الإفطار الجماعي بمشاركة الطلاب وطاقم البرنامج ومدير التربية الخاصة بتعليم القصيم ناصر العقيل ومشرف التربية الخاصة عثمان القربان.

لمعرفة المزيد عن دمج ذوي الاحتياجات الخاصة، يمكنك زيارة ويكيبيديا.