صحيفة تغطيات الإلكترونية — المنصة الرائدة في التغطيات الإخبارية والتحليلات الحصرية
الإثنين 29 صفر 1448 هـ | 17 أغسطس 2026 م
محليات

الاختبارات التحريرية الابتدائية: توجيهات هامة

رئ
رئيس التحرير: محمد بن منصور
٠٦‏/٠٢‏/٢٠١٤، ٨:٥٩ م
مشاركة
الاختبارات التحريرية الابتدائية: توجيهات هامة

ملخّص إيجاز

AI
  • تؤكد وزارة التربية والتعليم على أهمية الاختبارات التحريرية للمرحلة الابتدائية ، وذلك من خلال قرار حديث صادر عن نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبدالله السبتي.
  • يهدف هذا القرار إلى ضمان تقييم شامل ومستمر لمهارات الطلاب في مختلف المواد الدراسية.
  • لذلك، يجب على جميع إدارات التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة الالتزام بتنفيذ هذه الاختبارات.
  • علاوة على ذلك، يجب أن يكون أحد هذه الاختبارات في نهاية كل فصل دراسي.

تؤكد وزارة التربية والتعليم على أهمية الاختبارات التحريرية للمرحلة الابتدائية، وذلك من خلال قرار حديث صادر عن نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد بن عبدالله السبتي. يهدف هذا القرار إلى ضمان تقييم شامل ومستمر لمهارات الطلاب في مختلف المواد الدراسية. لذلك، يجب على جميع إدارات التربية والتعليم في مناطق ومحافظات المملكة الالتزام بتنفيذ هذه الاختبارات.

الاختبارات التحريرية للمرحلة الابتدائية: تفاصيل القرار

ينص القرار على أن يقوم المعلمون بالصفوف من الثاني إلى السادس بإجراء الاختبارات التحريرية للمرحلة الابتدائية، بحيث لا تقل عن ثلاثة اختبارات في كل مادة دراسية خلال العام الدراسي. علاوة على ذلك، يجب أن يكون أحد هذه الاختبارات في نهاية كل فصل دراسي. ومن الجدير بالذكر أن هذا الإجراء يستثني مواد القرآن الكريم والتربية البدنية والتربية الفنية.

طبيعة الاختبارات وآلية الرصد

يجب أن تكون الاختبارات التحريرية للمرحلة الابتدائية متوافقة مع طبيعة المهارات التي يتم تدريسها في كل مادة. بالإضافة إلى ذلك، يجب تحديد تواريخ محددة للاختبارات وإبلاغ أولياء الأمور بها مسبقاً. في الواقع، لا تقتصر عملية التقييم على هذه الاختبارات فقط، بل يجب توظيف جميع أدوات التقويم الأخرى. نتيجة لذلك، سيتم رصد المهارات التي تحتاج إلى متابعة إضافية مع الطالب عبر نظام نور، وذلك من خلال نتائج الاختبارات وأدوات التقويم الأخرى.

دور الإدارة والمشرفين التربويين

يتولى مديرو المدارس الإشراف على تطبيق الاختبارات التحريرية للمرحلة الابتدائية ومتابعة نتائجها وتحليلها وفقاً للأنظمة المتبعة في نظام نور. ختاماً، يجب عليهم وضع برامج علاجية للطلاب والطالبات الذين يحتاجون إلى دعم إضافي. بالإضافة إلى ذلك، يتولى المشرفون التربويون متابعة المدارس في تطبيق هذه الاختبارات وتحليل النتائج، وتقييم البرامج العلاجية المقدمة للطلاب والطالبات.

يمكنكم الاطلاع على المزيد من الأخبار التعليمية من خلال زيارة برامج خدمة المجتمع بالشراكة مع بلدية محافظة تيماء.

لمزيد من التفاصيل حول المهرجانات والفعاليات التعليمية، يمكنكم زيارة مهرجان الحدائق والنباتات 16.

يمكنك أيضاً الاطلاع على آخر المستجدات في مشاريع البنية التحتية التعليمية مثل منشآت قطار الحرمين.

تعليقات القراء (0)

التعليقات مغلقة على هذا الخبر بقرار تحريري.

أخبار ذات صلة